Ser Maestr@s de Educación Especial

2010-02-12T12:43:00.000-08:00

Besos a todos los que a diario visitan la pagina.
Carolina

Terapia Miofuncional

2009-11-04T17:08:00.000-08:00

El Libro Terapia Miofuncional: praxias lingüales de Rocío Mongue Diez.

La autora, basandose en su amplia práctica, ofrece a los profesionales de la logopedia un material de gran utilidad para el trabajo con niñ@s , con problemas del habla.

Es una guía para las sesiones de trabajo donde la motivación y las necesidades lingüísticas del niñ@ están perfectamente coordinadas.

Archivo: Terapia Miofuncional

Libro Familia y Discapacidad

2009-10-28T05:48:00.000-07:00

La autora Lic.Blanca Núñez en la primera parte del libro desarrolla algunas contribuciones y aportes sobre la temática de la familia que será el marco teórico para pensar desde allí a la familia con un hijo discapacitado.
En la segunda parte, profundiza en las diferentes vicisitudes que atraviesa una familia a partir del momento del diagnóstico de la discapacidad del hijo a lo largo de su ciclo vital.
Este recorrido que hace Blanca Núñez a través de los diferentes capítulos posibilita a los lectores comprender a la familia en sus vicisitudes, aspectos problemáticos, necesidades, capacidades y recursos, y partiendo desde allí poder pensar entre todos, diferentes estrategias y programas a fin de apoyarla y sostenerla. O sea, comprenderla para poder acompañarla, orientarla y ayudarla.
La familia tiene que ser destinataria de una atención específica con el objetivo de mejorar su calidad de vida Se requiere implementar estrategias o programas de intervención con este colectivo, y el ofrecer lineamientos en esta dirección es uno de los objetivos de este libro.

Discapacidad y Familia

2009-10-28T05:42:00.000-07:00

http://www.discapacidadyfamilia.com/pdf/articulo2.pdf
Artículo de la Lic.Blanca Nuñez publicado en archivos Argentinos de Pediatría del año 2003

Video

2009-10-27T18:04:00.000-07:00

Este video es una lección de vida. Este profesor es real y su historia también.Falleció hace unos meses y es una de las mejores lecciones que dejó.
http://www.clarin.com/shared/v8.1/swf/fullscreen_video.html?archivo=http://videosfla.uigc.net/2008/07/29/rp.flv

NEE Asociadas al Lenguaje y Aprendizaje

2009-10-21T18:22:00.000-07:00

El desarrollo del lenguaje en un niño o niña, es un proceso que comienza en los primeros
días de vida (antes incluso) y es base y sustento para el desarrollo de otros procesos tan
importantes en etapas educativas posteriores, como son la lectura y la escritura.El lenguaje es por excelencia uno de los medios más importantes en la comunicación entre
las personas, a través de él no solamente se expresan emociones, sentimientos, pensamientos,
sino que se representa, construye e interpreta el mundo en que se vive. En su desarrollo
transita desde una función principalmente afectiva e individual, a una función cognitiva y
social.

NEE Asociadas al Autismo

2009-10-21T18:09:00.000-07:00

http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaAutismo.pdf
Guía de apoyo técnico-pedagógico para nesecidades educativas especiales asociadas al autismo.
Los trastornos del espectro autista tienen un curso continuo. En niños/as de edad escolar
y en adolescentes son frecuentes los progresos evolutivos en algunas áreas como por
ejemplo, el creciente interés por la actividad social a medida que alcanzan la edad escolar.

N E E asociadas a Restraso del Desarrollo y Discapacidad Intelectual

2009-10-20T04:55:00.000-07:00

http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaIntelectual.pdf
La Asociación Americana de Retardo Mental (AAMR)3 definió en el 2002 la discapacidad
intelectual como: “una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el
funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa, tal como se ha manifestado en
habilidades prácticas, sociales y conceptuales.junto con las limitaciones en el funcionamiento intelectual, generalmente coexisten
limitaciones en dos o más de las siguientes áreas: habilidades de adaptación: comunicación,
auto-cuidado, vida en el hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad, autodirección,
salud y seguridad, habilidades académicas funcionales, tiempo libre y trabajo.
Material:Guía de apoyo técnico pedagógico para las NEE del Gobierno de Chile

NEE asociadas a problemas de atención y concentración

2009-10-04T13:41:00.000-07:00

Reconocer oportunamente estas dificultades es fundamental, ya que permitirá planificar la respuesta educativa para el grupo curso tomando en cuenta las necesidades individuales de cada niño o niña en particular y, a partir de ello, proporcionar los apoyos, los tiempos, los espacios, etc., que aseguren el aprendizaje y participación de todos y todas, previniendo posibles dificultades emocionales, conductuales y de aprendizaje posteriores.
http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaAtencion.pdf

Necesidades Educativas Especiales Derivadas de Discapacidad Motora

2009-10-04T13:34:00.000-07:00

La discapacidad motora se define como la dificultad que presentan algunas personas para
participar en actividades propias de la vida cotidiana, que surge como consecuencia de la
interacción entre una dificultad específica para para manipular objetos o acceder a diferentes
espacios, lugares y actividades que realizan todas las personas, y las barreras* presentes
en el contexto en el que se desenvuelve la persona.
En esta ocasión:Guia de apoyo tecnico-pedagógicode NEE asociadas a una discapacidad motora

http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaMotora.pdf

NEE Derivadas de Discapacidad Visual

2009-10-02T17:28:00.000-07:00

Guía de apoyo técnico-pedagógico en las necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad visual.

Material elaborado en el año 2008 por la Unidad de Educación Especial de la División de educación general del Ministerio de Educación de Chile.
Este material, ha sido diseñado con el propósito de “facilitar la comprensión de los niños y niñas menores de 6 años que presentan NEE permanentes y transitorias"

http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaVisual.pdf

Necesidades Educativas Especiales Asociadas a Discapacidad Auditiva

2009-09-30T18:28:00.000-07:00

Guía de apoyo técnico-pedagógico: necesidades educativas especiales en el nivel de educación parvularia.
la División de Educación General del Ministerio de Educación de Chile (MINEDUC)
http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaAuditiva.pdf

Contenidos Educativos Digitales

2009-09-30T18:21:00.000-07:00

Nuevos contenidos de la Junta de Extremadura.
En esta ocación "la salud y el cuidado de uno mismo".
http://conteni2.educarex.es/mats/11363/contenido/index2.html

Contenidos Educativos Digitales

2009-09-30T06:19:00.000-07:00

Esta página de la Conserjería de Educación de la Junta de Extremadura contiene recursos educativos digitales para educación primaria, educación secundaria y educación especial.
Al abrir el curso se observará una pantalla en blanco que permite indicar el tipo de accesibilidad que se requiere, según sea que el alumno tenga alguna dificultad visual, motórica o auditiva.
Los contenidos estan dividos para alumnos y para profesores.
En esta ocacion el link es sobre el cuerpo humano http://conteni2.educarex.es/mats/11361/contenido/index2.html

Mis Albumes Picasa

2009-09-28T15:34:00.000-07:00

Con este link podes acceder a mis albumes web picasa.Es una colección de materiales propios y descargados desde otros albumes web públicos.
http://picasaweb.google.com/carolinaasselle

Nuevo video

2009-09-27T18:41:00.000-07:00

El movie maker ofrece muchas posibilidades como recurso didáctico ademas de el acercamiento de alumnos y docentes a las TIC.
El siguiente video intenta ofrecer a alumnos pequeños, con dificultades en la atención, un disparador para trabajar el ciclo de vida de las plantas.
Es un video sencillo y de corta duración para comenzar con la temática que se intenta abordar.
http://www.youtube.com/watch?v=7WehXCyvB-4

Mi hermanito de la luna

2009-09-27T18:18:00.000-07:00

El siguiente video,impresionante, realizado por Fréderic Philibert, padre de un niño autista, con la colaboración de sus hijos Coline y Noe.
Una mirada diferente hacia el autismo.
En el video su hija narra las impresiones sobre su hermanito autista. Es un mensaje que intenta explicarnos con su lenguaje sencillo por qué su hermanito es diferente a los demás niños. El cortometraje ganó el Gran Premio y el Premio del Público del Festival Handica-Apicil 2007.
http://www.youtube.com/watch?v=CFdWB9ZYE_Q

Mas información sobre familias ensambladas

2009-09-25T06:50:00.000-07:00

Para aquellos usuarios que pidieron mas bibliografía acerca de este tema recomiendo el libro de Silvia Salinas y Jorge Bucay "Todo (no) terminó".
El libro esta enmarcado en una sociedad en la que, según estadísticas fiables, tres de cada cuatro matrimonios terminarán en una separación definitiva, pensar, escribir y explicar el divorcio es sin duda un desafío. El resultado de este libro es una combinación de fábula y reflexión teórica que nos conduce hacia la compresión del proceso de divorcio y separación, y nos muestra el camino hacia la recuperación, la aceptación y la apertura de nuevo al amor. Comprender estos aspectos y su posterior traducción a los resultados pedagógicos de los hijos de familias ensambladas son de gran utilidad para quienes hacemos de la educación una mirada verdaderamente integral.

Las familias ensambladas

2009-09-24T18:49:00.000-07:00

Una breve introducción para comenzar a analizar la situación afectivo-social en la que estan inmersos los miembros de las llamadas "familias ensambladas"
Creando fuertes relaciones familiares en familias ensambladas puede ser difícil, no obstante, hay
pasos específicos que familias ensambladas pueden seguir para fortalecer sus relaciones. Cada una de las sugerencias explicadas puede ayudar a estas familias a desarrollar relaciones más fuertes de
amor y cariño entre miembros de la familia.
En el link siguiente una introducción al tema de Linda Skogrand, Rachel Arrington, Brian Higginbotham.
http://extension.usu.edu/files/publications/publication/FR_Marriage_2007-04sp.pdf
En este enlace en formato pdf una respuesta a preguntas frecuentes:
http://www.profesional-es.com.ar/archivos/Familias_Ensambladas.pdf
EN LA PROXIMA SUBIRE MATERIAL MAS ESPECÍFICO

Fichas para mejorar la atención

2009-09-22T16:30:00.000-07:00

Realizadas por Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real del Departamento de Orientación Andujar.
En formato PDF, listas para imprimir.
La página sugiere una serie de condiciones mínimas por parte de la persona que tutoriza la realización de estos ejercicios, las cuales son:

1.- Una correcta explicación.

2.- Adecuado ambiente de estimulación.

3.- Evaluación de los resultados obtenidos.

4.- Constancia y métodos adecuados.

5.- Adecuado dialogo.

6.- Asimiliación de los objetivos

Link: http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/07/las-mariquitas-simetricas.pdf

Déficit de atención

2009-09-22T16:12:00.000-07:00

Dos enlaces importantes con material específico sobre deficit de atención con y sin hiperactividad, con guía técnica para la modificación de la conducta y consejos prácticos en formato PDF
http://www.tdah-andalucia.es/TDAH/guiafeaadh.pdf Federación española de asociacionespara la ayuda del déficit de atención e hiperactividad.
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/fo-article-74868.pdf Por Psicóloga Juliana Riano Ruiz - Grupo Hellinger Colombia

Mandalas

2009-09-22T15:19:00.000-07:00

Fichas para trabajar la concentración, la atención y la memoria.Listas para imprimir.Se pueden utilizar como recurso para momentos de relajación.
Realizadas porMaribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real del departamento de orientación andujar
http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/02/mandalas-fichas-1-20.pdf

Grafomotricidad

2009-09-22T15:13:00.000-07:00

Actividades imprimibles de garfomotricidad para niños de 5 años.La grafomotricidad o desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades.De esta manera, se los prepara para el posterior aprendizaje de la escritura.Para los alumn@s de educación especial estas actividades potencian además la atención y la psicomotricidad fina fundamental en su desarrollo.
http://picasaweb.google.es/adeaudicionyldelenguaje/ActividadesGrafomotricidad5#

Discriminación visual y auditiva

2009-09-22T14:35:00.000-07:00

http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/
Página con recursos de imágenes y sonidos de descarga gratuita del Instituto detecnologías educativas del gobierno de España. Ideales para crear actividades relacionadas a la discriminación visual y auditiva.

Esquema Corporal

2009-09-21T16:58:00.000-07:00

96 actividades listas para imprimir del esquema corporal y los sentidos, obtenido de albumes picasa web, para trabajar con los niños mas pequeños.
http://picasaweb.google.com/estherb.25/EsquemaCorporal#

La intervención en los trastornos fonológicos

2009-09-21T16:49:00.000-07:00

Album web picasa de audición y del lenguaje.
http://picasaweb.google.com/adeaudicionyldelenguaje/DislaliasYTranstornosFonolGicos#

Programa informático de acceso a la lectoescritura

2009-09-21T16:27:00.000-07:00

Un programa informático de acceso a la lectoescritura en una escuela para todos. Autora:Josefina Lozano Martínez y Lucía Gómez García. Universidad de Murcia. Proceso metodológico informatizado de acceso al lenguaje escrito.Uso de los materiales en los distintos estadios de aproximación al lenguaje escrito Link: http://www.uhu.es/agora/version01/digital/numeros/05/05-articulos/monografico/pdf_5/Lozano.pdf

Manual de estimulacion en útero

2009-09-21T10:20:00.000-07:00

Estimulacion para gestantes. Este manual contiene también, imágenes, fotografías, sugerencias, vocabulario, y el detalle de las referencias bibliográficas para que la gestante satisfaga con él todas sus dudas y necesidades. Autora:Liliana Jimena Rodrigues Vélaz.
http://www.uazuay.edu.ec/bibliotecas/estimulacion/manualestimulacion.pdf

Estimulación temprana

2009-09-21T10:07:00.000-07:00

estimulacion temprana y actividades para el desarrollo.
Ideal para principiantes en el tema. Versión PDF
http://www.healthwrights.org/books/ENCD/ENCD%20chap%2035.pdf

MI PRIMER VIDEO EN YOUTUBE

2009-09-19T09:11:00.000-07:00

Comparto con Uds.mi primer video de youtube.La realización del mismo fue hecha con un objetivo: Incluir en nuestras prácticas diarias los contenidos del programa de ESI.
Estoy haciendo un curso acerca de las producciones audiovisuales como estrategia didáctica y su relación con las TIC.Parte de la actividad era crear y subir a youtube un video.
Espero les guste
Link: http://www.youtube.com/watch?v=5_rX5mXsEiw

LINEAMIENTOS CURRICULARES

2009-09-18T16:08:00.000-07:00

Lineamientos curriculares para la educación sexual integral en la República Argentina
http://www.unter.org.ar/documentos/leg/Resolucion432008CFEEduc.Sexualanexo01.pdf

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACION SEXUAL INTEGRAL

2009-09-18T16:05:00.000-07:00

Ley 26.150
http://prosaludargentina.org.ar/1.0/html/archivos/Programa_Nacional_de_Educacion_Sexual.pdf

La educación sexual en lo cotidiano de la escuela

2009-09-18T16:02:00.000-07:00

El artículo debate como la sexualidad humana es tratada en la escuela. Cuestiona qué ayudas
tienen las educadoras y los educadores para tratar un tema tan delicado que sobrepasa
las fronteras de la intimidad. Presentamos y discutimos relatos de actividades, realizadas
con niñas y niños brasileños, en educación infantil y series iniciales de enseñanza fundamental,
que mostraron diferentes posibilidades en el enfoque del tema.
Palabras clave: sexualidad, infancia, formación, ejes transversales.
Ana Maria Faccioli de Camargo
Universidade de Uberada. Instituto de Formación de Educadores
Minas Gerais. Brasil
Claudia Ribeiro
Universidade Federal de Lavras. Departamento de Educación
Minas Gerais. Brasil
Link:
http://ddd.uab.cat/pub/educar/0211819Xn31p67.pdf

BIOMÚSICA

2009-09-18T15:47:00.000-07:00

La Musicoterapia es una técnica psicoterapéutica cuyo objetivo es abrir, mejorar
y restablecer los canales de comunicación entre las personas en un contexto no-verbal
de la relación.
El vínculo que se establece en el proceso musicoterapéutico, la música como
objeto intermediario es el elemento principal, entendiendo como música a todos los
elementos que los integra, ritmo, melodía, armonía, sonido, ruido, silencio, movimiento
y gesto.
Dr. Aittor Loroño, Médico homeópata-Musicoterapeuta.
Dtor. Centro de Investigación Musicoterapéutica de Bilbao
y de la Revista "Música, Terapia y Comunicación".
Link:
http://www.itg-rpg.org/mt1/Bio-web05.pdf

Musicoterapia en Educación especial

2009-09-18T15:30:00.000-07:00

ALONSO CANO. REVISTA ANDALUZA DE ARTE [ISSN: 1697-2899 D.L:GR2134/2004] Revista Digital Editada por: Cofradía Nueva del Avellano Por Yasmina Mª Ruiz Ahmed
http://perso.wanadoo.es/alonsocano1601/cano6/LA%20MUSICOTERAPIA%20EN%20LA%20 E DUCACI%D3N%20ESPECIAL.pdf

Guías de apoyo técnico para la educación parvularia

2009-09-17T18:12:00.000-07:00

Material elaborado en el año 2008 por la Unidad de Educación Especial de la División de educación general del Ministerio de Educación de Chile.
Nuestros queridos hermanos chilenos aportan material muy significativo para el área.

Este material, ha sido diseñado con el propósito de “facilitar la comprensión de los niños y niñas menores de 6 años que presentan NEE permanentes y transitorias de mayor prevalencia en este país y de entregar sugerencias para el desarrollo de procesos educativos de calidad”.

Consta de 8 guías:

1. Guía Introductoria

2. Guía NEE Auditiva

3. Guía NEE Visual

4. Guía NEE Motora

5. Guía NEE de Atención y Concentración

6. Guía NEE Intelectual

7. Guía NEE de Autismo

8. Guía NEE de Lenguaje y Aprendizaje

Libro Virtual: Sindrome de Down: lectura y escritura

2009-09-17T17:15:00.000-07:00

El libro "Sindrome de Down:lectura y escritura" es un material muy valioso para quienes estan interesados en este tema.
Un libro completo en version PDF que consta de 13 capitulos y 2 apendices; descargables de manera independientes.
Los temas mas destacados:desarrollo de las funciones cognitivas, programas educativos con metodos basados en el metodo global y abordados desde las capacidades de los alumnos con Sindrome de Down, etapas de la lectura y escritura con ejemplos de actividades áulicas.

http://www.down21.org/educ_psc/material/librolectura/libro/index.html

Grafomotricidad

2009-09-17T17:03:00.000-07:00

Fichas imprimibles de grafomotricidad para los mas pequeños Link:
http://picasaweb.google.com/carolinaasselle/Grafomotricidad?authkey=Gv1sRgCN_cvt2j4ofw3gE#

Albumes picasa

2009-09-17T14:58:00.000-07:00

Actividades de lectoescritura imprimibles en albumes web picasa
Link:
http://picasaweb.google.com/carolinaasselle/Lectoescritura#

Yoga para niños

2009-09-16T18:34:00.000-07:00

Un libro de Macarena Kojacovik donde plasma la importancia para los niños de las posturas, las tecnicas de respiración y sus beneficios .Link:
http://picasaweb.google.com/carolinaasselle/YogaParaNinos?authkey=Gv1sRgCJCaxaOV293JNg#

El Aprendizaje Significativo en la Práctica

2009-09-16T18:19:00.000-07:00

El aprendizaje significativo, la diversidad y el trabajo abierto y en equipo, con todas las recomendaciones de abordaje en el aula.
De Antoni Ballester Vallori
http://picasaweb.google.com/carolinaasselle/AprendizajeSignificativo?authkey=Gv1sRgCKWHsofTibjwTg#

Estrategias para la comprension lectora

2009-09-16T17:29:00.000-07:00

fases del proceso lector,conceptos básicos y estrategias
Link web picasa:
http://picasaweb.google.com/carolinaasselle/EstrategiasParaLaComprensionLectora#